WCAG (Web Content Accessibility Guidelines) to międzynarodowe wytyczne W3C opisujące, jak tworzyć strony dostępne dla osób z różnymi potrzebami. Polskie przepisy wymagają od szkół, przedszkoli i innych podmiotów publicznych zgodności z WCAG 2.1 na poziomie AA, przez odwołanie do normy EN 301 549. Nowsza wersja, WCAG 2.2, została opublikowana 5 października 2023 r.
Cztery zasady WCAG
- Postrzegalność: informacje można odebrać różnymi zmysłami, np. zdjęcie ma opis alternatywny, a film napisy.
- Funkcjonalność: stronę można obsłużyć klawiaturą, a użytkownik ma czas na wykonanie zadania.
- Zrozumiałość: treść i działanie strony są przewidywalne i czytelne.
- Solidność: strona działa z przeglądarkami i technologiami wspomagającymi, np. czytnikami ekranu.
Co nowego w WCAG 2.2?
WCAG 2.2 dodaje kryteria, które dotyczą głównie obsługi na urządzeniach dotykowych, widoczności fokusu i formularzy. Na poziomach A i AA są to:
- 2.4.11 Fokus niezasłonięty: aktywny element nie może być całkowicie zakryty, np. przez baner cookies,
- 2.5.7 Ruchy przeciągania: funkcje wymagające przeciągania muszą mieć prostą alternatywę,
- 2.5.8 Rozmiar celu: przyciski i linki mają co najmniej 24 × 24 piksele lub odpowiedni odstęp,
- 3.2.6 Spójna pomoc: kontakt i pomoc są w tym samym miejscu na wszystkich stronach,
- 3.3.7 Zbędne wprowadzanie: formularz nie każe ponownie wpisywać tych samych danych,
- 3.3.8 Dostępne uwierzytelnianie: logowanie nie wymaga zapamiętywania ani przepisywania kodów bez alternatywy.
Z WCAG 2.2 usunięto też kryterium 4.1.1 Parsowanie, które przestało mieć znaczenie przy współczesnych przeglądarkach.
Czy szkoła musi już spełniać WCAG 2.2?
Wymaganiem prawnym pozostaje WCAG 2.1 na poziomie AA. Nowe kryteria warto jednak uwzględniać już teraz, bo ułatwiają korzystanie ze strony, zwłaszcza na telefonie, i są zgodne z kierunkiem zmian norm. W ramach opieki dostosowujemy szablony stron do kolejnych wersji WCAG.
